教育工学の講義(5/29)
60名程度の受講者.大学教員としての自分自身の講義スキルを上げるには,この授業が最適.ということで,これは必死?に準備している.今回は,指導案の書き方を中心に話題にした.学習目標についてや,目標と活動の関係等々について講義した.さらに,皆川先生の指導案をお手本に,演習もした.皆川先生,この場を借りてお礼を申し上げます.ちなみに前回は,発問・指示・説明の練習をした.これで授業に関する話題はおしまい.次回からは,教育の情報化の話題に入る.
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60名程度の受講者.大学教員としての自分自身の講義スキルを上げるには,この授業が最適.ということで,これは必死?に準備している.今回は,指導案の書き方を中心に話題にした.学習目標についてや,目標と活動の関係等々について講義した.さらに,皆川先生の指導案をお手本に,演習もした.皆川先生,この場を借りてお礼を申し上げます.ちなみに前回は,発問・指示・説明の練習をした.これで授業に関する話題はおしまい.次回からは,教育の情報化の話題に入る.
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