このところ毎年恒例の名古屋から道場破り．今年は，名古屋市立中学教諭の若田先生による技術科における情報モラル実践についての発表があった．実践はアイディアにあふれるものであった．聞き手であった4年生も発表を聞いて質問をした．4年生は良い質問が出来るようになってきた．私からは研究としてのまとめ方や，実践の位置付けについてコメントした．こういう交流の機会は大事だと思った．
8月に大学に1日中いれたのは，今日とあと1日だけだった．なので事務仕事などに追われた日でもあった．
富山市立山室中部小校内研に参加．午前中から全教員が模擬授業を披露．教師役も児童役もハイテンションで楽しい雰囲気で行われた．全教員が，教室に常設されたICT機器を，普段から活用する学校だ．そして，実物投影機とプロジェクタを活用するための研修となると模擬授業は必然だろう．11月28日（金）の公開研が楽しみだ．
恒例の看護学校の集中講義の非常勤．様々な年齢層，様々な職歴の学生たちであり，Excel一つとっても，楽々やる学生から，初めての学生までいて，教えるのも簡単ではない．今年はより多様な生徒たちな感じがする．終了後，短期内地留学で名古屋から来た若田先生を囲んで研究室の学生らと歓迎会．
日曜日にも関わらず情報研を開催．いつも通り多くの参加があった．今回は，校内研修について3件の発表・相談があったが，それらの形式は，模擬授業とワークショップを含み，終わった後に受講者に何かが残る工夫がある．これは，今までの情報の研修とはイメージが違う．先日，富山県総合教育センターで同じような研修が行われているし，このような研修形式が富山で普及していくのだと思った．その他，フィンランド視察報告，2学期や今後の研究計画の報告があった．その後，短い時間であったが，各自の宿題であった「学ぶこと教えること」（鹿毛雅治・那須正裕）を読んだ結果を討論した．
客員教授勤務日であるが，今日はICT活用に関する研修のお手伝い．午前中は山室中部小の石黒先生が講師となって研修を進めていった．さすが，というべき研修内容と進め方，時間配分であった．話し方などもわかりやすく，自分自身も多くのことを学んだ．午後は各自が作ってきた指導案や実践記録の報告があった．その一番最後に，私もどさくさで1時間講演．この夏，多くの研修に参加してきたが，複数の演習がありつつも，時間が必要最小限で，ほぼベストな内容だったと思う．富山の県センターで出来たことは意義が大きいと思う．
メディア教育開発センター．提示用デジタルコンテンツの残りデータについて報告した．ICT活用のうち，教科書のような，通常教室にあるものを大きく提示する形態のICT活用については，かなりの蓄積が出来てきたと思った．
参加人数も多く大変な仕事だと思って，いろいろと準備をして挑む．ICT活用と情報モラル指導に関することを話した．ICT活用はともかく，情報モラルは話すのは大変だ．ただ，演題が情報モラル「指導」であったため，指導に関することに時間をかけて話した．これは評価の分かれるところだろう．例えば，携帯電話を使って悪い大人と出会って大変な被害を受けた，というような話を延々として，聞き手に深刻さを訴えたりした方が，楽だし，評価も高いことはわかっている．でも，それでは，先生方がびっくりしたり深刻さを勉強したりしただけで終わってしまい，児童生徒への指導にまでたどり着かないだろう．どうやって指導するかは説明しないのだから．ひょっとしたら，単純に，ICTは悪で，危ないから禁止すると考えてしまうかもしれない．そこで，ICT活用は大事であることを前提とし，そういった話はそこそこに，情報モラル指導のカリキュラム作りのヒントや，多くの先生でも指導が出来る方法に関することを伝えた．2時間であったが，本多先生を始め，センターの多くの先生方に支えられて無事に終了．多くの先生から好意的な評価もいただけた．さらに夜も囲んでいただいて，全く恐縮であった．こんな遠くまで呼んでいただいて感謝．
水没した携帯電話はやっと完全復活．毎月300円ほど払っている補償サービスのおかげで5000円で同じ携帯が手に入った（安いか高いかはよくわからないけど）．水没から48時間程度経過したあと，再び電源が入るようになったので，データを吸い出して，新携帯にコピー．これで終わりと思ったが，お財布携帯機能がくせ者．EdyやSuicaは簡単に移行できたが，iDが使えるようになるのに一番時間がかかった．電話をかけて，新しいコードを郵送してもらう必要があった．携帯もパソコンの買い換え時と同じくらい手間や時間がかかるのだなあと実感．
今日で富山3泊目．体調も戻ってきた．8月の予定表に何も書かれていないのは今日だけ．眼鏡屋に行ったり，鞄屋に行ったりした．とはいえ，結局，長崎の講演用の資料作りに大学にも行った．とにかく，今日は，すごい雨だった．膝下くらいまで水が溜まっているところもあったし，我が家の前の川もびっくりするほどの水量，さらに駐車場前の道路も20cm程度の水深．車で戻った時は結構びびった．でも我が家はセーフ．よかったよかった．明日から，長崎巡業．8月後半戦が始まる．
大学へ行って事務処理の続きをするが，今日は大学が夏休みだったので，あまり進まなかった．その後，山室中部小へ行き，来週の県教委の研修講師を務める石黒先生と打合せ．素晴らしい研修計画で，用意されたスライドを見るだけで何をしたい研修なのかがよくわかったし，大変意味のある研修になるだろう．さらに，笹原先生とも打合せをした．
打合せのためにNIMEへ．大勢のVHSな先生もいた．打合せ以外にも，せっかくなのでいろいろと楽しみたかったけども，もはやリザーブタンクも使い切っているような体力では，早々に帰るしかなかった．その後，大学営業時間に久しぶりに出勤．事務仕事や事務打合せもできた．そして完全に消耗し，これ以上頑張ると病気になりそうなので，うだうだと散歩をして寝た．〆切すいません．今晩で家で2泊できたことになるので，朝になれば元気になっているはず．
野球は全然知らないけど，このところ阪神が弱いらしいと聞いた．よくわかるなあ．この暑い中，渡り鳥生活をすると，体力も気力も続かないと思う．上等なホテルに泊まっても泊まるだけで疲れるのではないかと思う．1泊でも家で寝ると，疲れが全然違うと思う．と僕も実感している．
岡山県美作市で，「自分の教室で気軽にＩＣＴを活用してみませんか」という演題で研修を行った．例によって実物投影機を使ったワークショップも行った．岸先生のコーディネートで無事に終了した．
実物投影機活用プロジェクト会議の2期目の最終回．東京のセミナーの打合せ．模擬授業は相変わらずすごかった．そうそう，このケタで考えることが正しいICT活用なんだよな．こんな感覚が正しかったのだと，改めて実感できて安心した．
その後，本屋にいき，空港で原稿等の処理．そして岡山へ．飛行機の出発が遅れ，飛行機からお台場の花火を見る．影山先生に見送られ，ノブ高橋先生に送ってもらい，美作に23時前に着．本当に感謝感激，助かりました．
2～3ヶ月おきの定期便である教育工学会研究会論文を提出した．今回は，提示用デジタルコンテンツを使った授業と，実物投影機を使った授業の比較だ．uniqueプロジェクトとして，多くの先生方にお世話になり実践が行われた．ビデオやアンケートなど膨大なデータを提出してもらい，それを高橋研で分析した．実物投影機の良さと，コンテンツの良さがミックスした授業実践であったということが明らかとなった．
これで，研究会は連続発表10回となる．ちょうど2年間連続発表したことになる．数年前に1年間発表をし続けた先生の話を聞いて，自分には無理だと思っていた．でも，やればできるんだなあ．この2年間，教育工学会研究会以外にも，年会や他学会，国際学会でも発表しているから，2ヶ月に1度以上のペースで発表していることになる．毎回のデータの下準備，論文のチェックには学生の世話になっている．今や，我が学生のチェックは相当なレベルに達している．そして，このようなチャンスをもらえた堀田先生の存在も大きい．大学教員になった頃に，山西先生には，30代でどれだけ論文を書くかで，将来が決まるとよく言われた．それを守っていることになるだろうか…，まあ，論文のレベルというものがあるかもしれないけども，数も力だ，と思いたい．
＃でも，さすがに11回目の予定はありません．
田町で行われた学会企画委員会に出席．今回は，発表順，座長，会場などを決める大会プログラムを作るのが任務．割り当てられた件数が思ったよりも多く，しかもいろいろな制約があるので，パズルのようだった．また，いろいろな種類の発表があるものだと改めて思った．終了後，急ぎ足でVHSに参加．いつもよりショートなプレゼンをした．VHSは相変わらず士気の高い集団たちだと思った．そして，このような集団にいられるのは幸せだというプレゼンをした．
綾瀬市教育研究所情報教育研究会で，まず最初にやるとよいICT活用や，毎日ICTを使う先生はどのような活用をしているか，今後のICT活用研修には何が必要か等々について講義した．中丸先生に声をかけてもらっての登壇になった．横浜国大の学生時代に大変にお世話になった先生だ．今回の話が少しでも役に立つことを願っている．
今日は富山県教委11年次研修を実施．富山大学を会場にやっている講座の一つを担当．始まってみると予定されていた先生のうち2名が時間に来なかった．30分経過して一人がやってきたけど，もう一人はいずこへ？
僕の出番は午後．例によって，テンションかなり低めで引き継がれた．フラッシュ型教材によるドーピングも，マイナスをゼロにする程度の効果が限界で，厳しいスタートとなった．事物投影機のワークショップ後，過去に最もウケの良いスライドだけに厳選し，ゆっくりと話して5分早めに終了．最後の満足度はプラスになったと思う．今日も無事におわった．宮崎先生，林，井口，中村の助けのおかげだ．
新任者対象の講演と言うことで，今回は勝手が違うと思い，いろいろとネタを仕込む．教員に大切な知識や技術は何か，わかりやすい説明の仕方や指示のコツ，それらとのICT活用の関係とか，そういったスライドも混ぜた．80分の講演時間であったが，受講者が集中してくれていたようだったので，少し延長して話してしまった．疲れているところに申し訳ない．また，講演の前に新任者のプレゼンも少し見たが，非常に優秀で良い発表だった．こういう実力のある人が教師として採用されるのだとも思った．所長先生には最初から最後まで聞いてもらい恐縮した．杉山先生，池谷先生には気持ちよく講演ができるように配慮をいただいた．感謝．受講者の皆様にお知らせしたスライドのファイルは，http://yokosuka.com/jun/*****.pdfでダウンロードして欲しい．*****には，最後に指導助言をいただいた指導主事先生の名字が入る．
ところで，静岡からの帰りには何かが起こるなあ．今回は携帯が水没，さらに新大阪京都の豪雨という遠くでの影響で新幹線が遅れ，最終の飛行機を逃した．予約変更など，トラブルの時に携帯が使えないのは痛い．データ通信カードがあったのがせめてもの救い．この地には何かがあるのかも（笑）．しばらく携帯では連絡がつきません．すいません．
3時間半という長丁場なので，ビデオを用意したり，いろいろとネタは仕込んでいった．ところが，実物投影機のワークショップでは各班共にディスカッションが大変に盛り上がった．予定を変えて通常の倍の時間をかけ，たくさんの議論を行った．ICT活用を普段から行っている先生も多く，発言内容も濃いものが多かった．そして，その後の講演もうまくいった．声をかけてくれた谷本先生，実物投影機の準備などを快くやってくれた若林先生や研究所の先生方，エルモの皆様に感謝したい．おかげで今日も良い研修になったと思う．
「リズムよく身につく 小学校のフラッシュ英単語 名詞編550」が発売された．通常，フラッシュ型教材は，e-Teachersから無料でダウンロードできる．このフラッシュ英単語は，ネイティブスピーカーの音声がついていたりするので無料でないのは仕方ない．この教材を使ってみて，繰り返し音声を聞くのは効くのだなあと思う．大人でも何度か聞くと聞き取れていくのが実感としてよくわかる．ましてやフラッシュ型教材なので声にも出すのだから効果もある．我が研究室は学生みんなで試した（研究室ではなく，小学校の教室で使う教材だけど）．英語は苦手だし，どうしようと先生にも大丈夫な教材である．Amazonなどで買える．
富山に戻ってきた日曜日．2日間も自宅にいられる安堵からかよく寝られた．午後から大学へ．たまりにたまった事務仕事をこなし，夏休み後半戦のホテルや飛行機の予約，原稿書きをした．その後，家に戻ってやり続けても終わらなかった．
小学校英語フラッシュ型教材実践セミナーに登壇した．基調講演の杉田先生のお話は，ちょうど読んだばかりの本と重なることもあり，非常に参考になった．長い時間をかけて言語を獲得していくのだということ，発達段階との関係など，終わった後もいろいろ考えてしまった．児童英検も具体的な問題が紹介されてとても興味深かった．そして，僕の出番の一つはチエルの三好さんとの掛け合い．その直前の模擬授業を見ながらいろいろ質問を組み立てたが，それに三好さんが上手に答えてくれたのでうまくいった．パネルもまあまあ．とにかくフラッシュ型教材は盛り上がる．まだの方は，是非お試しを．
小矢部・砺波・南砺市の研修の2日目．今日は堀田先生はいないが，表先生と宮崎先生の模擬授業で助けてもらう．内容は，フラッシュ型教材のワークショップと，情報モラルの講演．フラッシュは，最初からかなりのハイテンションの先生方だった．そして，ロシアを軽々突破し，島唄も楽々回答．すごすぎる．そして，いつものように参加者みんなで盛り上がって終了．いい研修だったと思う．会場など気持ちよく研修ができるように準備してくれた松永先生に感謝したい．チエルや学生にも感謝．
その後，最終便で東京へ．明日のセミナーに備える．気持ちと整えるために五反田のコナミへ．お風呂に入れるかなと思ったら無かったので，プールにつかった．
大学の方は期末処理に追われている．授業も最終回だし，テストや成績処理もある．今日で何とか終了．そして，教育工学会の秋学会の締切日．当初から予定していた内容を急遽やめて，新しい話題で書き直した．とはいえ，データ整理など以前からの積み重ねは大きく，学生の皆さんの協力もあり，すんなり書き終わった．その後，大学組織再編の全学説明会や某全学委員会会議に出席．疲れただけで終わった．
富山市立光陽小学校の校内研に登壇した．フラッシュ型教材のワークショップと情報モラルについての講演を行った．フラッシュ型教材のワークショップは，とても盛り上がり，とても良い教材が次々できていた．さすが光陽小だと思った．
