脱・誤字脱字宣言（10/29）
高橋研では，脱・誤字脱字宣言中．レジュメやメールなどの誤字脱字が，一部に目立つことから，脱・誤字脱字宣言．人に見せる前に音読をし，さらにみんなでチェックして注意をするという取り組み．ちなみに，この宣言，音読すると，結構言いにくくて，かみます．
この記事に誤字脱字がありませんように…
2008年10月
富山でも忙しい（10/28）
朝から講演準備．10時射水市役所のリチャードさんらと日英学校間交流のための打合せ．交流をしてくれそうな先生などを紹介した．交流がうまく始まりそうな気配．その後，駆け足で昼食を食べて，ゼミ開始．4年生も３年生もみんな毎回発表している．良いことだ．そして，金曜日に木原先生に発表する学生は練習もする．15時から高岡市教員研修．追分先生と中村と一緒に行く．参加者全てが模擬授業を披露する研修であった．模擬授業という形式が初めてという先生もいたようだが大いに盛り上がり，中身のある研修となった．これも向井先生のコーディネートのおかげであろう．エルモの機材準備にも感謝．私の任務は１時間の講演．授業場面を取り上げて，授業技術込みでICT活用研修を行う教員研修の意味についてなどを説明．その後，大学に戻り，ゼミの続き．そして，研究室で学生らがサプライズパーティー．手引委員頑張って下さいとのこと．食事をしながら合宿のビデオを見る．みんなすごいはしゃいでいたんだなあと思った．異常だ．でも，この勢いがあるから，今，研究室はたくさんの仕事がはかどっているのだと実感．
ついに…（10/27）
なぜ，ついにかはココには書けない．わかる人にはわかるだろう．それはともかく，朝から明和小で表先生の授業を参観．明るく元気な子どもたちであった．大学に戻り，卒論のプロットをチェックしたり，書類を書いているうちに4限の時間となり，授業を行う．認知科学やインタフェースの話．博士論文時代のネタで自分も久しぶりすぎて気絶しそうになる．その後，課題研究の報告作成をして，井口と手引に使うデータの精査．なんてやっていたら21時過ぎに大学を出る．
はしご（10/24）
7:00上越新幹線で上越教育大学へ．客員研究員業務をこなす．15:00富山着．大学に向かう．そして井口と手引作業．19:00情報研．今月も盛り上がった．21:45國香先生らと打合せ．24時過ぎに帰宅．2日連続の午前様で眠い．
夜芸(10/23)
7:50出勤．手引のために必死に雑用をするが終わらず．10:30大学院講義．講義というよりかは精神論．わかるという言葉の意味がわかるとはどういうことか．13:00井口・追分先生と手引作業開始．思ったよりも苦戦し長期戦に．慌てて16:30飛行機に飛び乗り．19:00催していただいたお祝いの会へ．皆様のおかげで今があると実感．卒業生とも長く話すことも出来た．しかし，夜芸が達者な方々ですごい．僕にはさらに全く出来ない芸だ．
我が身を振り返る（10/22）
大学院入試と堀田先生がやってくる日．大学院入試は役が当たっていて朝から大忙し．その中，堀田先生がメインの仕事があるのに，寄り道して研究室に来てくれた．追分先生へのご指導をしてくれる．学生も一緒にと言いたいところであるが，この2週間，学生らは手分けして，山室中部小と明和小の授業参観と記録作成をしているので，留守がちだ．最後に空港で短い時間話せたのがせいぜい．私も学生も申し訳なく残念だった．
しかし，今日は暑かった．しかも，走り回ったからか，くたくただった．また，複雑な用紙を正確に配り，正確に回収する．そして素早く．そんな単純なことが，きっちり出来ることが信頼になるのだと思う日であった．そして，普段の仕事では偉くても，ここに来れば学習者だ．それならば，廊下等でも振る舞い方があるだろうにと思うこともあり，でも，こんな細かいことで，人はみられているのかと思うと，ますますもって自分に疲れた．
慣れ芸（10/21)
6:00マンションに不審者．新聞を取りにいったときに第一発見者となってしまい面倒なことに…．9:00富山県総合教育センター勤務，10:30過ぎに大学に戻り事務作業をこなし，12:30からゼミ開始，14:45から授業．終了後研究室に戻り，手引き会議のための下調べを井口とする．すかさず，18:00から公開講座．中村・吉川・出戸・黒田が手伝ってくれた．中村・吉川はさすが4年生，黒田も出戸も動けるようになってきた．20:30終了．その後，井口と打合せ．今日も大変だったけど，慣れた芸だったので，気楽だった．
芸の幅(10/20)
追分先生・井口・吉川は講義で頑張ってくれている．あの追分先生のプレゼンなら大丈夫だろう．林・出戸は表先生の授業を参観し授業記録をとっているはず．必死に作った書類が功を奏しているといいなあ．で，僕は，東京で「教育の情報化に関する手引」会議という新たな芸に挑戦．必死にやってもうまくいかない芸だったけど，まあ，こうやって研究室総出で，僕がいなくても，いろいろなことが出来るようになってきているからこそ，挑戦できる芸でもある．ありがたい．
週末
土日とも富山にいて仕事がないのは4月以来．念願の床屋は予約してまで行った．そして，書いても書いても書き終わらないメールと格闘し，領収書などをかき集めて処理をしたり，物品発注をしたり，授業の準備などをしていたら，結局，普通の大学勤務日と同じくらい仕事をした2日間であった．
床屋はどこだ2 (10/17)
本日も５時起き．１便で富山戻り．大学では超重要任務があり，何度も確認して，やっと終了．合間の時間で，教務委員業務，学生支援業務などをこなしつつ，追分先生に頼んだスライドを確認していたら，あっという間にお昼．お昼から，笹原先生の授業を参観し，そのまま表先生の学校にご挨拶．大学に戻り，事務作業等をこなしていたら20時過ぎ．結局，本日も床屋はどこだ？ 
東京富山の飛行機はいずれも１便に乗れば，現地の人のように普通に仕事ができる時間に現地に着くけども，それなりに疲れるなあ．ちなみに，本日羽田→富山の実質飛行時間は35分を切っていたのではないかと思う．短い飛行時間過ぎて仕事が進まなかった．やや雲がかかっていたけども，北アルプスは綺麗だった．
床屋はどこだ(10/16）
東京へ．午前中にUNIQUEの打合せ．やっぱり富山からの移動は臨機応変さに欠けるなあ．午後は堀田先生などなどと打合せが続き，ホテルに戻ったは22時過ぎ．5時起きだったのでガクッと眠る．学会前から行きたかった床屋へは本日も行けず，朝，僕には時間があったけど早すぎて営業していないし，夜も遅かったし…．
会議で終わる(10/15)
朝学習で本を読む．1限は授業をして，2限は会議準備等をして，午後になると5つの会議があった．会議が終わったら17時過ぎ．宮崎先生の修論をみて，その後，黒田先生と北陸三県の打合せ．なーんてやって，20時に大学を出る．くたくた．でも，合間をぬって日本教育新聞の原稿，UNIQUEの原稿などなどにも目処をつけた．
通常営業(10/14）
学会も終わり通常営業．とはいえ，午前中は県庁とゼミ，午後は会議とゼミと授業，合間にたまった事務処理をこなしたらもう夕方だった．ゼミは学生が燃えているので，それに呼応して長くなる傾向．そして夜はUNIQUEの報告書作成に取りかかり何とか形になりつつある．学会が終わってさあ勉強だ，と思ってもなかなかそうはいかないようで…
教育工学会3日目（10/13)
今日が最終日．昼休みは大会企画委員会に出席し，2年間委員長として尽力された木原先生の委員長としての最後の大仕事を見届けることができた．その後，バタバタで，課題研究４「初等中等教育におけるICT活用のデザイン・実践・評価」の司会に突入．会場に着くと，既に立ち見もいるほどの盛況ぶりで緊張をした．ICT活用に関する実践として「モバイル」「教科指導」「遠隔学習」の発表がなされ，ICT活用を支える条件整備や環境整備として「教員研修」「ICT環境」に関する発表なされた．一見すると，あまりつながりがないようにも思えたが，発表を聞くと，それぞれが少しずつ重なって関係や影響していることがわかり，また，赤堀先生や堀田先生といった発表者も積極的に課題研究の趣旨に沿った発言を何度もしてくれ，議論も盛り上がったと思う．一緒に司会をしてくれた森田先生に感謝．そして，くたくたになり，帰路についた．
教育工学会2日目（10/12）
ポスターセッションの日だった．次々と人が来てくれたので嬉しいものの，最後の方は声がかすれるようだった．今回の研究そのものの説明以前に，コンセプトを充分に話した方が良くわかってもらえることがわかった．そして，後半は，省エネをする説明もあれば，最初と比べて厚みを増して説明することもあるなど，自分自身も学習していった．さらに，分かっていたはずなのに，さらに分かり直す部分もあったりして，何度も同じ説明をするというのは，自分自身の勉強になるんだと改めて思った．結局，2時間話し続けて，他のポスターも発表もみる暇はなかった．学生チームがポスター掲示に頑張ってくれて，とっても楽をさせてもらった．感謝．
日本教育工学会一日目（10/11）
上越教育大で開かれている日本教育工学会に参加した．初日は人の話を聞くだけで出番は無し（企画委員会には出席したけども）．様々な発表を聞くと，自分の頭が固くなっていたことに気がつき，少しは柔らかくなっていくような気もした．今回は，高橋研の学生8名全員が参加．近くで開催されるからとはいえ，この熱心さは素晴らしい．学生たちは，夜に富山情報研の先生どころか，木原先生，ほりた先生，野中先生，ほった先生，石塚先生と大御所たちと一緒になることが出来た．全く幸せな学生たちだ．学生はあっという間に時間が過ぎたと言っていた．そりゃ，有名な先生たちは，面白い話が得意だし，箸の持ち方を上手に教えられる人もいる．とはいえ，付き合ってくれた先生方には，騒がしい学生居酒屋で夜を過ごすことになり申し訳なかった．
木原先生を囲む会(10/10)
東京で教育家庭新聞のインタビューに答え，富山に戻って木原先生を囲む会を催した．学生8名全員と私で木原先生を囲んで楽しく過ごした．学生にはとってもいい刺激になったと思う．お疲れのところ，わざわざ時間を割いていただき，しかも富山で途中下車に感謝申し上げる．
加茂小学校参観(10/7)
同じくNHK先導的の一環で，加茂小学校の石井先生の授業を参観した．大変に鍛えられた子どもたちがいる学級で，学級の掲示，特に学習の振り返りのための掲示が素晴らしいと思った．授業は，子どもからよく考えられた意見が次々とだされ，さらに石井先生の厳しい突っ込みにも子どもたちは良く答えていたと思う．移動では，中川先生にお世話になった．新車であったしさらに感謝．
阿武山小学校参観(10/6)
NHK先導的プロジェクトの一環で，阿武山小の浅香先生の5年社会の授業を参観した．自動車について，たくさんの知識を身につけ，自分の考えをまとめて，上手に話していたのが印象的だった．その後の協議会では黒上先生と一緒にコメントをした．
実践研&VHS&リーフレット会議(10/4)
実践研が始まると，突如，プレゼンと指名された．仕方ないので授業のスライド等をアレンジしてプレゼン．VHSは，ICT活用はこうあってほしいという願いを愚痴で．そして，リーフレット会議．これは愚痴ではなく（あたりまえだけど），期待されるICT活用についてとっても前向きなリーフレットになっている．
教育ソリューションフェア福岡打合せ&NIME先導的(10/3)
福岡で開催される教育ソリューションフェアの打合せ．昨年の東京・大阪に引き続いての登壇で，さらにパワーアップして行いたい．詳細はここ．
その後，NIME先導的のTRAIN成果発表会と会議に出席．実力者・有名人の有益な話がビデオクリップでたくさん提供されている．いつでも見ることができるこのWebページを活用して，研修が進めばと思っている．
そして，翌日のVHSのトークに備えて一献．実践研でプレゼンはないしVHSだけだから，これは飲んで予行練習が大事だと，高橋・皆川・桜田諸氏と過ごす．ところが，実践研でもプレゼンがあったと翌朝判明した．
内地留学生着任（10/1)
内地留学として，小学校教諭である追分先生が研究室に加わった．期限は12月までの3ヶ月．早速，一緒に山室中部小に行き，いきなり堀田先生の洗礼を受けるという素晴らしい？スタートとなった．学校にいるだけでは学べないたくさんのことを学んで欲しいし，学生たちにもたくさんの刺激を与えて欲しいと思っている．
山室中部小校内研(10/1)
公開に向けての校内研を参観した．すべての教室に特別教室も含めてプロジェクタと実物投影機が設置されている．そしてすべての先生が活用をする．あまりに自然でさりげなく，何度もタイミングよく使うので，使う瞬間に気がつかないことすらある．ICTは空気のような存在だった．研修もみんなノリノリで楽しそうに授業の腕を磨いていた．ICT活用の日常化とか，効果的な活用とは何かとか，授業イメージがわく研修とか，そんな答えはすべてココにあると感じだ．論より証拠と思った．
