附属小（9/1）

　附属小のコンピュータ室が不調とのことで訪問した。このコンピュータ室は，高橋研の１,2期生が，当時，共同研究をしていた会社と協力しながら構築したものだ。メンテナンスをあまりしなくても動き続けることを目指した通り，６年以上が経過し，様々な不調はあるものの，基本的な機能は維持し続けている。不調の原因は，誰かが設定を変更したことによることで，大きな問題ではなかった。
　私も久しぶりの訪問で，いろいろとチェックした。何のソフトがこの手の維持に役だって，何が面倒で足を引っ張るソフトなのか，よく分かった。そうなると金額とか機能の多さではないなと思ったり。あとは，管理ソフトを導入すると，動いているうちは便利だけども，管理ソフト自体をメンテするのが大変だとよく分かった。メンテが行き届かない学校のケースで，企業系の管理ソフトを活用した場合，当然ながら軒並み大変になっている。
　最近，教育の情報化について，いろいろと研究や経験を積んでくると，経年変化に耐えられる機能や活用方法が分かってくる。それは，最新ってこともないし，ハイテクってことでもないと思えてしまう。大事なことは，多くの人がXPを愛するような感じってことかな？